Regência verbal

Na Língua Portuguesa, a regência verbal e a regência nominal tratam-se de um processo em que um determinante termo rege outro termo determinado a ele, responsável por estabelecer uma relação de subordinação entre eles. A subordinação costuma ser marcada pela preposição que liga um termo ao outro, bem como pela ausência dela.

Como a regência verbal ocorre?

A regência verbal, tal qual seu nome denuncia, configura-se como a relação de subordinação entre um verbo e outro termo, podendo ser este tanto o complemento como a preposição.

Assim, quando um verbo é intransitivo (necessita de complemento) ou transitivo direto (necessita de complemento, entretanto sem preposição), afirma-se que ele não é regido por preposição. Confira os exemplos:

→ verbo + complemento

• Os estudantes tinham boas notas.
• Ela adorava pilotar a própria moto.
• Eles finalizaram o trabalho?

Nos exemplos vistos acima, não houve necessidade do verbo precisar ser regido por nenhuma preposição para dar sentido ao enunciado.

Quando o verbo é transitivo indireto, é correto afirmar que uma preposição “rege” esse verbo. Em outras palavras, a preposição é necessária para ligá-lo ao seu complemento e atribuir o significado adequado ao enunciado. Confira os exemplos:

→ verbo + preposição + complemento

• Eles opinaram sobre o caso.
• É verdade que ela se separou do Pedro?
• Eu me dediquei para conseguir a nota.

Nos exemplos vistos acima, o verbo é regido por uma preposição cuja finalidade é ligado ao complemento para atribuir sentido ao enunciado: opinar sobre, separar-se de, dedicar-se para. O verbo depende da preposição, ou seja, está subordinado a ela.

Verbos com mais de uma regência

A importância da preposição é tamanha que, inúmeras vezes, o mesmo verbo pode ser regido por preposições diferentes para indicar significados diferentes. Confira os exemplos:

→ Assistir/assistir a

• Sem preposição (transitivo direto) = “ajudar”, “auxiliar”:
  A enfermeira assistiu o médico durante a operação.
• Com preposição (transitivo indireto) = “ver”, “presenciar”, “acompanhar”:
  Eles já assistiram a esse filme diversas vezes, gostaram muito.

→ Aspirar/aspirar a

• Sem preposição (transitivo direto) = “cheirar”:
  Aspiraram os perfumes e optaram pela melhor fragrância.
• Com preposição (transitivo indireto) = “ter por objetivo”, “pretender”:
  Aspirava a melhores vagas de emprega.

→ Custar/custar a

• Sem preposição (transitivo direto) = “ter valor”:
  Aquele vestido custou muito caro.
• Com preposição (transitivo indireto) = “ser custoso a alguém”:
  Custou ao garoto abrir mão da sua vontade.

→ Informar/informar a

• Informa-se algo a alguém, portanto, é transitivo direto e indireto, tendo os dois complementos:
  Informei o acontecimento à gerente e ao supervisor.

→ Implicar/implicar com

• Sem preposição (transitivo direto) = “ter consequências”:
  O cancelamento da compra implicará uma multa.
• Com preposição (transitivo indireto) = “provocar”, “irritar”, “antipatizar”:
  Os meninos viviam implicando com o mais novo.

→ Visar

Sem preposição (transitivo direto) = “olhar”, “avistar”, “assinar”:

• O vendedor visou o cliente / A professora visou a prova.
• Com preposição (transitivo indireto) = “ter por objetivo”, “pretender”:
• Eles visavam ao cargo mais alto da empresa.

Quais são as diferenças entre regência verbal e nominal?

A regência nominal também pode se referir à relação de subordinação entre dois termos. Contudo, enquanto a regência verbal trata da relação entre um verbo e seu complemento, a regência nominal é responsável por tratar da relação entre nomes (substantivos, adjetivos ou advérbios) e seus complementos.

Um nome possui a mesma regência do verbo do qual deriva. Confira exemplos:

• Ela tinha uma opinião sobre o caso.
• Ela opinou sobre o caso.
• Eu me esforcei para conquistar a vaga.
• Eu fiz esforço para conquistar a vaga.
• As crianças viviam implicando com o mais novo.
• As crianças tinham implicância com o mais novo.

Videoaulas

Referências:

www.brasilescola.uol.com.br/gramatica/regencia-verbal.htm

www.portugues.com.br/gramatica/regencia-verbal-.html